Прочитала про замечательную масочку для волос, такстакстакс, да будут шикарные косы!

Правда маска из горчицы, и написано, что ощущения как пожар на коже головы.

Страшновато, но красота требует жертв.

Прошел еще один экзамен — английский. Забавный экзаменатор, импровизированное сочинение и ссора водителя-таджика с пассажиром («Ты кого козлом назвал э») на десерт.

Встретилась в Викулей.

Промокла до нитки.

Соскучилась по своему мальчику.

Я просто не понимаю людей, которые проучились со мной два года в колледже, и не влюбились в него.

А еще я не понимаю людей, которые не любят читать.

И не имеют вредных привычек.

Под конец трехчасового экзамена у меня кипели мозги и урчал живот. Было нелегко.

Но я не об этом. Этот пост — об Учителях.

Дело в том, что это действительно благороднейшая профессия. Настоящий Учитель — это редкость, и мне на настоящих учителей везло, за что я очень, очень им благодарна.

А настоящий Учитель отличается от обычного не уровнем знаний (хотя и этим тоже, пожалуй), а моральным долгом. Настоящего Учителя заботит судьба ученика. А низкая учительская зарплата… Это не главное. Плата для учителя — это результат его «олухов» и «бездельников».

Мне вчера позвонила репетитор по алгебре, с которой мы занимались год (!) назад. Помогла решить задачу.

А с утра меня разбудил мой милый (:_3) Сергей Александрович, продиктовал пароль от своей почты, а открываю, а там — ответы на часть с!

Я чуть не расплакалась.

Благодарность от самого сердца.

7 августа летим в Испанию!!!!!!!

Я счастлива :3

Всегда любила этот цвет.

Господи.

Я как будто пуста.

История сдана, а вместе с ней засунуты в два ящика кипы книг, атласов и тетрадей.

История сдана, и сдана, я надеюсь, очень даже прилично.

Просто… как же так? Я думала, процесс учебы никогда не кончится. Вечные сочинения, вопросы и ответы, взлеты и падения, сомнения и озарения. Казалось, впереди в моей желтой книжке еще очень много тем, а тут оказалось — дочитана почти до корочки.

Я знаю историю, господа.

Но КАК ЖЕ ТАК? Неужели я буду скучать по чтению и зубрежке? Да, буду.

Потому что смысл жизни был. Разобраться ли в эпохе перестройки, выучить ли политику Петра III… Это было интересно, это была самопроверка, это была история.

Сегодня устроили с классом и Марго историческое чаепитие.  Милая Марго :_3 Посоветовала мне читать исторические романы. Пикуль «Пером и шпагой». Все-таки, история бесконечна, спасибо ей за это.

Но я не знаю, как жить без колледжа. Прямо на глазах, как песок, улетает время.

Я очень люблю вас, леонардовцы, очень.

Время 21.30, завтра у меня ОНО, ЭТО, ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Я надеюсь на удачу, на супер-способности сознания и подсознания (что там говорил дядюшка Фрейд?..)

Я надеюсь, я не зря зубрила, решала, читала, разбиралась

Я надеюсь опять оказаться в кабинете с Арчи или кем-нибудь из ребят, чтоб спиной чувствовать поддержку

Я надеюсь, мне попадется хороший правитель в с6

Я просто должна сдать этот экзамен

Сучка

Рр

Ругайте!

А теперь поговорим о Брежневе.

Брежнев: 1964 — 1982

Он… закончил техникум. Работал землеустроителем. В 40е был секретарем днепропетровского обкома партии. Активно содейстовал отставке Хрущева. Стал 1ым секретарем (а в 1966 эта должность называется уже Ген.секретарь) ЦК КПСС, выражал интересы номенклатуры и хоз.бюрократии, которые хотели спокойного, уравновешенного правления (после постоянных кадровых перестановок Хрущева)

УСИЛЕНИЕ ЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ И ВЛАСТИ ПАРТИИ

Изначально вместе с Брежневым важную роль играли председ. совмина Косыгин, Шелепин, Подгорный.

Шелепина и Подгорного Брежнев устранил от руководства, а на ключевые посты расставил преданных ему людей, земляков по днепропетровской группе (Андропов, Тихонов и др.)

1966 — отмена требования о периодической ротации парткадров, теперь покидавших пост только при смерти. Отсутствие главности и атмосфера всепрощенчества вели к разложению парт.аппарата, коррупции.

НЕОСТАЛИНИЗМ

Отход от десталинизации. Контроль над общественной жизнью. Насаждение единомыслия.

НОВАЯ КОНСТИТУЦИЯ 1977

Брежнев был председателем конституц. комиссии.

В ней: курс на построение развитого социализма, в 6 статье закреплена роль КПСС как «руководящей силы советского общества», переход от дикт.труд. к общенародному гос-ву, введен институт референдума, добавлены 10 пунктов Хельсинского акта и др. преобразования.

+: возрасла общественная активность, многие реформы соотв.требованиям эпохи

-: полит.изменения не коснулись верхов, а полит.права часто были фикцией и не соблюдались.

«ЗАЩИТНЫЕ МЕРЫ» В ДУХОВНОЙ СФЕРЕ В СВЯЗИ С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ ФОРМ ПРОТЕСТА

Недовольство уровнем жизни перерастало в разные формы протеста: прогулы, пьянство, анекдоты о высшем руководстве, диссидентское движение, правозащитное движение(академик Сахаров).

Властями создано 5ое управление КГБ, которое арестовывало диссидентов, отправляло в ссылки.

ХОЗЯЙСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ РЕФОРМА 1965

Cамая крупная за весь послевоенный период эконом.реформа: возврат к отраслевой системе управления промышленностью, введение элементов хозрасчета в деят.предприятий.

Оценка эконом.деятельности не по валовой, а по реализованной продукции.

КОРОЧЕ ВСЕ
Я НЕ МОГУ БОЛЬШЕЕЕЕЕЕЕ
Я НАПИСАЛА ОЛИМПИАДУ НА ДИПЛОМ 1ОЙ СТЕПЕНИ
У МЕНЯ УЖЕ «есть» 100 БАЛЛОВ
КАКОГО ХЕРА Я НЕ МОГУ РАСПЕЧАТАТЬ ЭТОТ ДИПЛОМ?!

Как засунуть в голову СТОООЛЬКО информации за два дня, как, Как, КАк, КАК?!?!?!

Хрущев. 1953 — 1964. сначала триумвират — Маленков, Берия, Хрущев. Берию устранил, храбрый Хрущев. Маленкова с поста Совмина убрал.

Десталинизация. Возвращение (амнистия) репрессированным. 20 съезд — доклад о к.л.и е.п--звездный час Хрущева. Возвращение национальной автономии целым народам.

Реформа уголовного законодательства 1960. Презумция невиновности.Смягчение мер наказаний в отношении несовершеннолетних.

«Первый удар по ком-админ. системе» — республикам разрешено создавать новые края и области. Партийным запрещено занимать выборные посты более трех сроков.

ОДНАКО — разобл.культа личности Сталина, подавление Венгерского восстания серьезно напугали бывшую сталинскую гвардию, 7 из 11 членов Президиума хотели сместить Хрущева, но он няша, за него заступились Микоян, Суслов и Жуков, и он остался.

Воооот

Началось свертывание процессов демократизации

Травля инакомыслия под видом встреч с интеллигенций.

Антирелигиозная кампания

1961 — ТРЕТЬЯ ПРОГРАММА ПАРТИИ, строительство КОММУНИЗМА (как обычно, кароч), + вместо диктатуры пролетариата — общенародное государство.

 Воооот

Что касается с/х: освоение целинных земель, кукурузная эпопея, плохие последствия, эрозия почв, недостаток зерновых, закупка зерна за границей.

Что касается промышленности: децентрализация управления, замена отраслевого принципа управления территориальным, совнархозы вместо министерств, укрупнение колхозов, разделене обкомов на с\х-е и пром-е, продажа парка машин колхозам, что вело к их финансовой несостоятельности.

Что касается экономики в целом: списание долгов с колхозов, снижение налогов с лпх. Экономика имела соц.направленность — пенсии увеличивались, пенсионный возраст снижался, рабочая неделя — 46 дней вместо 48, зарплаты росли, блаблабла, но все равно -оставание от уровня жизни развитых стран. А, еще жилстрой. 54 000 000 получили квартирки.

НТР — первая атомная электрост.в Обнинске, атомоход «Ленин», 1ый искуст.спутник, 1961 — Гагарин.

Вооот

Оттепель, люди стали раскрепощеннее, свергнута сталинская диктаторская модель с репрессиями и культом личности, впервые стала возможной открытая критика власти. Зародилось диссидентское движение.

Процесс преобразований имел свои пределы, был противоречивым, и главное — не преобразовывал саму командно-админ.систему.

Итак, была предпринята серьезная попытка модернизации обществ.жизни. Однако использование старого политического и экономического механизмов предопределило неудачу.Все-таки, оставаясь на позициях коммунизма, Хрущев и партия не были готовы к радикальным преобразованиям. А в обществе, в свою очередь, возник синдром усталости, оно стремилось к стабильности социальной и личной жизни.  На первое место в иерархии власти встала жаждущая стабильности номенклатура.

Уф.

Всю это я держу в голове.

Я хочу сладенького Хрущева в историческом портрете *_*

И не дай бог Николашку, или Ивашку 3го или еще какого-нибудь мужика.

Когда я учу что-нибудь, я разговариваю голосом грузина. Это очень смешно и, слава богу, меня никто не слышит. На улице одуряющий май.

Поскорее бы сдать этот экзамен.